『ウナギのなぞを追って』発問・クイズ集(光村図書4年国語)

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💅 友達の紹介文をただ読むだけでなく、読んだ後に感想を書き、「読んだよサイン」を書かせます。 75 ,rgba 255,255,255,0 ;background:-webkit-gradient linear,left bottom,left top,from rgba 255,255,255,. 2em"Helvetica Neue",sans-serif! 1 ;background:rgba 255,255,255,. この説明文は、 ウナギの卵を追いかけてこの海にたどり着いたことを紹介しています。 3em;margin-bottom:2em;border-radius:. 」とあり、「 卵を産む場所だとわかったから」という意見が出ました。

「ウナギのなぞを追って」 実践記録

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⚔ 最後までお読みいただきありがとうございました。

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小4国語「ウナギのなぞを追って」指導アイデア|みんなの教育技術

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😔 そのようなときは、文章全体を俯瞰するとよいことをアドバイスした。 12段落と考えた子たちは、12段落の文章の「ついに、わたしたちは、 ウナギが卵を産む場所にたどり着くことができたのです。 1段落の問いに対する答えは、「2つ」です。

「ウナギのなぞを追って」 実践記録

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☕ 「ウナギの謎を追って」の授業展開その2 問いに対する答えを見つける 問いが見つかったら、次は答えの段落を探していきます。 「ウナギの謎を追って」の授業展開その3 答えを知り知識を高める 答えだと思う段落の理由を発表した後は、解を示しました。 sharing-screen-reader-text:active,. important;background-color:rgba 0,0,0,. これを確認してから、紹介文の清書のしていきます。

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国語教育 2014年10月号 子ども熱中!“要約指導の定石”授業辞典

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🤑 presentation-wrapper-fullscreen-parent,html. 2012-11-13 長期障害より復旧致しました。

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小学生、4年生「ウナギのなぞを追って」の話し合いはこれ!実際に行った発問を紹介します!

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🤜 jp-carousel-titleanddesc p em,. その後、グループで線を引いたところから自分に必要な部分を選び、付箋に書き出します。 今日も4年国語「ウナギのなぞを追って」の授業デザインをしていきます。

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